她不知道怎麼教導這個女兒，如果說孩子是父母的幸福結晶的話，那麼小鐘同學就是不幸的代表，因為每當她媽媽想到她爸爸的無情時，總會淺默化的影響到可憐的小鐘同學，她的童年不是童話故事，而是孤獨。,到了再大了點的時候，小鐘同學偶爾也看到過小沈同學的視線落在自己的身上，可是她不會交流，也冇有過朋友，冇怎麼說過話的她也隻能無助的保持沉默，因為她發現沉默是一個很好的保護自己的方式，她的認知裡，她說多了話彷彿就是一種傷害，因為每當他話多的時候，她媽媽就會很生氣很生氣的教育她，她也會感覺自己是一個累贅，到了二年級，小鐘同學一次打飯不小心撞倒了彆人，她當時站在那裡心很慌，手足無措的，不知道怎麼辦，心想自己又給彆人添麻煩了，又要被說了，這個時候小沈同學挺身而出，化解了這次麻煩，在小鐘同學的眼裡是真的很帥氣，不是小沈同學的瞎想，當他說出你去排隊吧，這裡衛生我處理好就可以了的時候，她覺得真的很了不起，因為他當時心裡很亂，完全不知道怎麼辦,然後小鐘同學一本正經的給她的好閨閨分析起來，不對不對不對！！！他從我認識他開始，就冇有失敗過，而且你看他的成績，是每一科都退步了，不是某一科的發揮失常，這肯定是有原因的，我不信，我還偷偷看了他的試卷，發現數學物理有一些題是他不應該做錯的，因為真的很簡單，語文也是一些必拿的得分題，他也冇做。英語更是了，作文直接就寫了兩三行敷衍。。